Naša pani učiteľka Mgr. Beáta Blaščáková má za sebou v tomto školskom roku veľmi úspešné obdobie. Výtvarné snaženie mladých tvorcov pod jej vedením, či ide o výtvarnú výchovu, či o techniku, prinieslo ovocie vo viacerých tematikách. O všetkom nám porozprávala pani učiteľka:
Anjel Vianoc
„Žiaci II. stupňa experimentovali s výtvarnými technikami, ktoré doposiaľ spoznali na hodinách výtvarnej výchovy a vytvorili nádherné umelecké diela.“
Víťazmi školského kola výtvarnej súťaže Anjel Vianoc v kategórii
k1 mladší žiaci: 1.miesto Emily Pronay 5.B
2.miesto René Róža 6.B
3. miesto Samuel Raphael Ondrejička 6.B
k2 starší žiaci: 1. miesto Oľga Pitoňáková 7.B
2.miesto Yevheniia Shemota 7.A
3. miesto Sára Göndörová 7.A
Ocenenie za kreativitu a precíznosť získali: Kristína Richterová 7.A, Táňa Pitoňáková 8.A,Zoja Kostrhun 6.B, Karolína Kaláberová 7.B, Jasmína Bidcsová 7.B, Lily Bindics 5.A a Rozita Pálmayová 9.A.
Víťazom blahoželáme a pozývame Vás pozrieť si vystavené diela vo vestibule školy.
AMTAK- Medzinárodná súťaž v ilustračnej tvorbe
"Koniec kalendárneho roka je spojený s ilustráciou. Naše dve šikovné žiačky Emily Pronay 5.B a Viktória Straňovská 8.A prekvapili majstrovskou ilustračnou kresbou a stali sa víťazkami školského kola. Emily s ilustráciou ku knihe Pippi dlhá pančucha v kategórii k1 mladší žiaci zaujala vtipným námetom. Viktória s ilustráciou k rozprávke Janko a Marienka v kategórii k2 starší žiaci, prekvapila dokonalou kresliarskou technikou."
„Vidím v ich tvorbe veľkú budúcnosť a prajem im ešte veľa úspechov! „
Výtvarná výchova nie je len maľovanie
„Na hodinách výtvarnej výchovy žiaci II. stupňa spoznávajú inšpirujúce výtvarné techniky maľby, kresby, grafiky, koláže, modelovanie a iné. Deti zaujala aj tvorba priamo v prírode, kde dievčatá 9.ročníka tvorili land-artové pominuteľné dielka z lístia. Naopak mladších žiakov 6.-takov pobavila tvorba sadrových reliéfov. Vskutku sa je na čo pozerať!“
Technika v praxi
„Patrí medzi zaujímavé výchovné predmety, kde žiaci spoznávajú širokú škálu technických zariadení, materiálov, techník spracovania i nových konštrukčných vynálezov a postupov a objavujú kúzlo a poslanie techniky, ako najlepšej pomocníčky človeka pri práci a v každodennom živote. Teóriu ,strieda prax, pri ktorej deti nesmierne poteší, keď si vyrobia nejaký výrobok. Nebolo tomu inak ani v 5.A. dievčatá pričuchli k hrnčiarskemu remeslu a vytvorili si krásne misy z hliny, ktoré kreatívne vydekorovali.“
„Adventný čas si zase spríjemnili tvorbou kalendárov, pri ktorých recyklovali papierové rolky a dali adventným domčekom vianočný rozprávkový šat.“
Prierezová výstava tvorbou.
„Štvrťrok nám priniesol zaujímavú výtvarnú tvorbu našich. Žiaci za pár mesiacov vytvorili pestrú paletu výtvarných diel, ktoré sme vystavili vo vstupnej hale školy. Príďte sa pozrieť!“